olgana | Entries tagged with воспитание

Раньше - это было ой ой ой.
Хотя давали же нам деньги родители на кино, на мороженое, на обеды в школе. В первом классе точно давали.
Я недавно столкнулась с некотрым неприятием, что я могу дать деньги внуку на покупку самому себе подарка от меня.
И вообще в качестве поощерения или просто приятности.
У него есть кошелек, он знает сколько там денег. Сидит порой и считает сколько ему надо купить какое то себе лего. Все учитывает и стоимость и налог, потом считает сколько ему не хватает и начинает проюупывать почву у кого бы попросить.

Слазали, что у него какое то нездоровое отношение к деньгам.
А какое здоровое отношение к деньгам может быть у семилетнего ребенкаэ? Не замечать вообще, что деньги есть?
Подарки просто так падают и родителям не приходится за них платить?

Он относится так, как можно относится к деньгам. Чем больше, тем лучше и их надо иметь, если что то хочешь купить.
Кстати очень понимает, как приходится работать, чтобы были деньги.
Сейчас, мне кажется, что какоето нездоровое отношение к деньгам было искуственно накручено в основном у взрослых.

Зашел как то ко мне в кубик сослуживец - американец моего возраста Майк. Увидел у меня на стене
вот эту фотографию и говорит

Что подобные краны вдохновили George Lucas, корорый родился и вырос в наших краях, на создание фильма - Звездные войны. Конечно эти краны были не такими компъютезированными как сейчас, но двигались так же. Мы поговорили об этих удивительных сооружениях, вспомнили как один такой кран транспортировали по воде и все вышли смотреть, как баржи с этим краном проплывали по заливу, как баржи ждали самой низкой воды в заливе.
Потом мы вспомнили первые ламповые телевизоры. Я рассказала как я сама ремонтировала плоскогубзами свой телевизор, как выпаяла из него переключатель каналов, заменила сгоревее сопротивление двумя другими, которые были близки по номиналу сгоревшему и впаяла блок назад в телевизор. Лаборант лаборатории радиоэлектроники в университете сказал мне, чтобы я попращалась с телевизором, а он у меня заработал и работал довольно долго.

Вот удивительно, мои родители даже не удивлялись, восприняли это как должное, что я чинила сама наш первый телевизор.

А он мне рассказал, что у них в каждом драг стор (магазин в котором все самое необходимое) был аппарат, на котором можно было проверить любую вакумную лампочку. Многие поди и не знают что это такое сейчас. Майк рассказал, что дети больше всего любили смотреть телевизор и родители ставили их ответственными за работу телевизора, то есть они должны были бегать и проверять как эти лампочки работают. А я помню как я поджимала усики таким лампочкам все теми же плоскогубцами, для лучшего контакта.
Потом мы глянули в окно на стройку автобусного терминала

И стали вспоминать строительство фантастических объектов. Как небоскребы, мосты. Как люди все это расчитывают и потом строят и оно все стоит.
Со строек мы, вспомнив, что вот в этом котлаване нашли остатки мамонта, переключились на археологию.

Вот такой небольшой исторически экскурс нашей жизни.
А теперь еще несколько снимко закладки фундамента Transbayterminal - транспортного терминала.

( Read more... )

Мне даже не верится, что я сейчас живу там, где не только физические наказания ребенка, но и словесные оскорбления его - считаются преступлением.
Это настолько правильно и очевидно, что даже злость берет почему это не было очевидно раньше.
Еще одно доказательство как легко человека лишить собственного здравого смысла общественным мнением, общественной моралью, традициями, обычаями, привычками.
Когда живешь в обществе, где что то считается нормой, то собственное критическое мышление напрочь отключается у большинства людей.
А я все жду, когда зазвучат в обществе громко слова о том, что приобщать малого ребенка к религии - это преступление против детей.
Заставлять ребенка верить в то, чему нет никакого подтверждения в жизни - это заведомо ампутировать ребенку способность критически мыслить.
Это преступление.
Вырастет человек - выберет класть поклоны и целовать крест - его воля. А вот внушать ему заведомую чушь - значит калечить душу маленького человека.

И калечат ведь. И растят заведомых рабов. Вопрос только времени.

Смотрела школу злословия с тренером фигурного катания Тарасовой. Там был один момент, который меня зацепил.
Она рассказывала о своих учениках и сказала, что ее ученики не вешают ее фотографий у себя дома. Вот у нее висят фотографии ее учеников.
Ей казалось, что они должны помнить и ценить ту любовь, которой она их окружала, ту работу, которую она в них вкладывала, а ученики больше обиды помнят.
Дуня с Таней быстренько и категорично определили, что это неблагодарность учеников.

Сама Тарасова не хотела говорить ни о какой неблагодарности. Она поняла, что то что помнит она и то что помлят ее ученики - две разные вещи, два разных восприятия. И что видимо, она заблуждалась в том, что предположила, что они будут помнить то же, что и она.

Я слушала ее и думала, какое же это распространненное заблуждение, особенно родителей, которые ожидают от детей понимания и благодарности за их родительский труд.
Нет, такое бывает, вне всякого сомнения. При условии, что родители вольно или невольно не обижают соих детей.
И тут совсем не играет роли, что родители думают по поводу обид своих детей. Тут только важно, насколько эмоционально восприняты обиды детьми.
Можно быть искренне благодарной человеку и осознавать все то благо, что он привнес в твою жизнь, и не держать его фотографию на видном месте и не звонить ему часто. Поскольку волей неволей образ этого человека будет всколыхивать те давние обиды и никто не хочет переживать обиды заново.
Обидам нет оправданья. Когда обижаешь ребенка нужно быть готовым жить с последствиями этой обиды всю оставшуюся жизнь.
Какие бы не были последующие блага, они навсегда будут окрашены и этой обидой тоже. Можно заслужить прощение, но из памяти ребенка не стереть то чувство обиды уже никогда.

Тарасова нашла выход из положения для себя. Она старается об этом не вспоминать часто, она не считает своих учеников неблагодарными, но она все таки не удержалась, чтобы не найти для себя комфорт в такой неприятной позиции. Она сказала, что у ее учеников не тот уровень культуры, при котором вешают на стенку портреты своих учителей.

Ну что же, каждый выживает как может в неприятных для себя ситуациях. Но я бы тоже не повесила портрет такого учителя.

У человека есть поразительное свойство: настойчиво и постоянно делать то, что не работает. И особенно это заметно в воспитании детей.
Вот только прочла о воспитании:

"пошла от противного- вот будешь есть много сладостей- будешь такая же толстая как я,тебе это надо ?
Будешь плохо учиться- будешь работать на неинстересной и плохооплачиваемой работе,посмотри как я мучаюсь,тебе это надо ?"

Не знаю ни одного примера из жизни, чтобы такой метод работал не причиняя психической травмы ребенку.
Величина псхической травмы, если ребенок воспримет эти слова близко к сердцу, зависит от впечатлительности ребенка.
В первую очередь это страх и это может быть стыд за себя и за маму, что она такая слабая и толстая.

То есть такое воспитание это внушение страха и стыда маленькому человеку.

Ведь каждый был ребенком, что разве страшилки типа будешь есть - будешь толстая как я работали когда то?

Я тоже так говорила иногда, поскольку и мне так говорили и я, к сожалению довольно поздно, поняла какой ущерб человеку наносят такие слова родителей.

Сейчас я внуку говорю: Учись. Ты можешь узнать очень много интересных вещей о мире. Ты сможешь построить самый красивый дом (если он строит что то в это время). Ты можешь выбрать ту работу, которая тебе больше всего нравится. Ты сможешь путешествовать.

Намного эффективней - открывать ребенку горизонты, вдохновлять его, рисовать заманчивые для него перспективы, чем пугать несчастиями и позором.

Я долго думала откуда такой устойчивый родительской метод - пугать ребенка плохим, откуда он?
Секрета нет.
Он корнями уходит в нашу культуру и в религию.

Запугивание - это самый грубый и примитивный метод держать человек в узде.

В той узде, которая кому то надо.

И родители, которые пугают детей, часто сами не понимая того, делают это не для того, чтобы дать ребенку лучшее, а чтобы ограничивать его, как им кажется, от плохого. Держать в рамках, которые они определили для него, которые для них самих кто то тоже определил.

И делают они это, поскольку сами запуганы. Они бояться свободы. Они бояться плохого больше, чем хотят хорошего. Они подозрительны и при малейшем отклонении от заданных рамок в поведении ребенка, подозревают все мыслимые и немыслимые проявления пороков. Они ведут отрока по тропочке - и счастливы.

И еще причина живучести метода запугивания в том, что это просто. Просто усвоить какие то правила и пугать человека если он не следует этим правилам.

И писать пост об это легко.

Легко писать - эти плохо, не правильно. А вот попробуй напиши как хорошо, как правильно?

Как донести что надо иметь несокрушимую веру в хорошее, доброе, умное начало каждого человека?
Как объяснить, что не стоит бояться неизведанного и незнакомого, оно скорее всего будет хорошим, а не плохим?
Как научить понимать своего ребенка?

Эта наука как язык. Пока сам не научишься - никто не поможет.

У Максимке в школе есть клуб хороших манер, куда можно записаться и ходить после школьных занятий.
На мой взгляд абсолютно бесполезный клуб.

Маленькие детки они как обезьянки, что видят, то и делают.
И будут вести себя так, как ведут окружающие их люди.
Как бы родители не хотели, чтобы у их ребенка были хорошие манеры, у него будут те же самые манеры, что и у родителей.
Не хотят родители чтобы ребенок кричал, не должны никогда сами повышать голос.
Манером ребенок и так учится каждодневной жизнью и общением.
Манерам лучше, чем ребенок пользуется каждый денжь можно его обучать в более старшем возрасте, когда он уже умеет лицемерить.

Мадонна не разрешает своей 13 летней дочери находится один на один с мальчиками, даже друзьями.
Только в 16 лет дочке будет разрешено быть наедине с молодым человеком.
Мадонна не хочет, чтобы ее дочка быстро взрослела.

Что тут сказать. Классический пример когда человек действует от обратного (как не надо) и может получить именно тот результат, который пытается избежать. Дочка, пишут, такая же упрямая как и мама.

Из своей молодости помню, что для меня запрет действовал как красная тряпка на быка. Во мне такая буря поднималась, что меня лишают свободы, что я проявляла всю изобреетательность, на которую была способна, чтобы сделать вопреки запрету и посмотреть что получится.
Сейчас могу с уверенностью сказать, что с детьми - бунтарями намного легче, чем с послушными детьми.

Послушание - это завеса, за ней очень тяжело увидеть личность.

Помня свои молодые похождения я с ужасом думала как же давать детям свободу, когда столько всего может случиться. Давать свободу деткам тем тяжелее, чем больше собственных похождений имеешь за плечами.

Но всеравно приходится. И самое сложное подготовить их к этой свободе. И начинать надо с пеленок.

И родители и общество порой тратят столько сил, чтобы воспитать ребенка и привить ему хорошие манеры. Не говори громко - ты мешаешь другим, Уступи место, уступи дорогу, открой дверь даме...
Очень настойчиво воспитывают. Одергивают, делают замечания, повторяют. Устали. Воспитали.
Человек говорит тихо, уступает, открывает.... и раздражается, когда другой кто то говорит громко, не уступает и не открывает.
Ну как же все ДОЛЖНЫ быть воспитаны.
И понеслось... Такие сякие - не открывают, не уступают, говорят громко.
И множится раздражение.
Раздражение воспитанных людей.

Кто не ставит ребенку ультиматумы типа: будешь хорошо себя вести.....
Сегодня он мне говотит:
Если ты хочешь, чтобы я тебя любил - сделай это.
Урок усвоен :)

Вот тут я писала как мы искали таланты у себя http://olgana.livejournal.com/317320.html

Сегодня со мной поделились информацией о книге, которая рассказывает как искать таланты у детей и там есть вопросник.
Я книгу сама не читала, она на английском. Но может кому то и пригодиться
Your Child's Strengths: Discover Them, Develop Them, Use Them
автор Jenifer Fox M.Ed.http://www.amazon.com/Your-Childs-Strengths-Discover-Develop/dp/0670018767

Я заказала ее себе за $2. Посмотрю что это такое, если придет. Может позадаю вопросы Максимке, чтобы узнать про него всю правду :)

Тут в каментах к разговору об агрессии родителей к чужим "нехорошим" детям прозвучало, что эта агрессия, вспыхивающая то там, то сям в обществе, служит делу эмиграции из страны.

За себя могу сказать, что для меня настрой в обществе порой совсем незнакомых людей, играет огромное значение.
Меня абсолютно не устраивает тот факт, что агрессия не касается лично меня, даже если я невольный свидетель оной - мне плохо.
Честно говоря, не так уж и давно у меня пропала внутренняя настороженность, как бы постоянная готовность дать отпор в случае если на мене накричат, оскорбят или грубо заденут.

Она во мне долго сидела и тогда, когда меня никто и ничто не обижало.. Но вот несколько лет уже ее абсолютно нет. В америке, я встречалась с такой внутренней готовностью атаковать другого только у черных из гетто. Но и то редкие случаи.

Опять же в каментах прозвучало удивление по поводу агрессивности людей в России и отсутствия бытовой агрессии в Америке. Вроде жизнь и не так уж сильно отличается.

Истоки этой агрессии, на мой взгляд, в нашей истории и следовательно в нашей культуре.
Нас воспитывали быть агрессивными и очень агрессивно воспитывали. Причем, мы этого даже не осознавали.
Нас воспитывали быть БОРЦАМИ за справедливость всегда и везде, ЗАЩИТНИКАМИ своей неповторимой и всегда правой Родины.

Хотябы только вспомнить какие нам герои в кино нравились.
Сипатичные, справедливы и бесстрашный, готовые с ходу дать в морду любому "плохому" мужику. В плохие попадали все не такие, какими мы должны быть. Мы воспитаны на агрессивной непримиримости.

Уж на что симпатичный герой Янковского в каком то фильме, а как он не задумываюсь набросился на мужчину, чья собачка справила нужду возле могилы в поле.
Я смотрела этот отрывок - вот она агрессия откуда. Приехал понимаешь мужик, на машине, с женой, сыном, собачкой. А тут пышущий гневом благородный Янковский, на своих двоих.
Мне тоже его герой нравился. Еще как.
И тоже в моей душе был этот "благородный" гнев по отношению к "неправильным".

А по существу - это агрессия. Которая и съедает нас самих. И уже даже ругачки облегчения не приносят.
И только один выход - бежать.
В другую страну, в себя, в узкий круг, в изоляцию.

Это короткий ответ на вопрос предыдущего поста. Что все таки сказать ребенку, который делает что то плохо.

Дело в том, что не так уж важно ЧТО сказать. Важно КАК сказать. Да и не только ребенку. Человека скорей услышат, если ему скажут спокойным и дображелательным тоном, без агрессии, без даже пассивной агрессии.

Человек слышит и реагирует прежде всего на тон голоса. Прописная истина, я знаю. Тем не менее свой тон регулировать намного трудней, чем свои слова. Чтобы изменить свой тон - надо изменить свое внутреннее отношение к событиям.

Поэтому я так легко извинила себя за разговор с той черной девочкой. В моем голосе не было ненависти, не было агрессии и она слушала.

Вот тут http://metrika.livejournal.com/206671.html?view=2234703#t2234703 metrika рассказывает о том как взрослые злобой пытаются научить детей добру.

А я вспомнила один случай из школьной жизни старшей дочки.
Пришла я на собрание, стоим мы в коридоре - родители, дети, учителя. У дочки была (и есть) подруга Юля, симпатичная и улыбчивая девочка. В нее один мальчик из класса ткныл ножницами и поцарапал. Учительница взяла мальчика за руку, подвела к отцу Юли и тут же при всех говорит: Вот этот безобразник ткнул в вашу дочь ножницами.
Юлин папа улыбнулся, потрепал взъерошеного и напуганного мальчика по голове и что тихонько ему сказал на ухо. Он кивнул и убежал.

Честно говоря, я была ошеломлена. Я так владеть собой не могла.
Жутко обидно, когда обижают наших детей. Ну жутко. Я могу взорваться. Потом могу пожалеть об этом.

Именно поэтому, надо готовить себя к таким ситуациям заранее.

У меня была одна ситуация, которой я не могу гордится, но которую могу простить себе.
Мою Аню в 6 классе стукнули в школе, посадили ей приличный фингал. Стукнула ее крупная черная девочка, которая старше Ани была. Я пришла в школу. Английского разговорного языка у меня практически не было.
Мы были в кабинете у преподавателя: я, эта девочка, дочка и преподаватель. Я подошла и сказала девице, что если еще кто то Аню тронет пальцем, я самолично выдеру все волосы из ее головы. Учительница промолчала. Девица моргала глазами.
Я успокоилась, а гадость на душе осталась. И тревога тоже.
Я часто думаю, как надо было поступить.

Сейчас, наверное, я бы ее к себе домой пригласила. Чаем напоила и поговорила по душам. Счастливый ребенок вряд ли захочет другому морду бить. Сердитым детям как никому нужно и доброе слово и ласка.
Я знаю, что все мы заняты, и на своих детей не очень то времени хватает.

Но ничего не попишешь. Если мы хотим, чтобы нашим детям хорошо было, мы должны иногда брать на себя ответственность и за других детей.

У работы в корпорации есть свои преимущества. Ей приходится управляться с огромным количеством работников. Чтобы большой коллектив людей работал успешно надо работать над коллективом.

И над нами работают.

И зачастую мне это нравится. Из всех семинаров, классов и курсов я узнала много полезного и интересного. Кроме всего, это всегда приятно оторваться от повседневной рутины и провести несколько часов или дней в психологических разговорах.

На этот раз нам дали тест.

Есть такая организация: “Gallup”. Довольно известная организация. Она занимается изучением человеческой натуры и поведения более 70 лет. Ее сфера изучения: управление, экономика, психология, социология. Она проводит обзоры, обследования, консультации.

Так вот это компания предложила нашей компании найти наши таланты.

( Read more... )

Залетная бабушка - это я. В отличии от стационарных бабушки и дедушки моего внука.
Я очередной раз ездила тискать своего Максимку и вполне ясно осознала свою залетность.
Со стационарными бабушкой и дедушкой он проводит и проводил очень много времени. Он их любит безотносительно к случающимся конфликтам. Он их просто любит. Даже когда сердится на них за что то, то его сердитость - это сердитость на фоне любви. Я говорю, что это любовь на физиологическом уровне. Когда хочется подойти и притулиться, прижаться щекой к руке и уже хорошо, уже счастливо.
Отношения ко мне у Максимки пока что основаны на постоянном приценивании: за что любить, а за что не любить. Он может подойти вдруг, обнять меня и сказать, что любит. Или рассердится и сказать, что не любит.

( Read more... )

Играет Максимка увлеченно в свои машинки, а дедушка его кушать зовет. Он раз зовет - Максим не реагирует.
Он второй раз зовет - Максим опять ноль внимания, третий раз.
Тогда дедушка не выдержал и говорит:
- Раз ты не слушаешься меня, то мне такой внук не нужен. Не буду я твоим дедушкой больше. Возьму себе другого внука.

Максим, не поворачивая головы, говорит:
- Попробуй Давида.
Давид вместе с ним ходит в детский сад, и у них случаются конфликты,

Вот так. Прежде чем пронять ребенка, его надо знать. :)

Максимка очень легко извиняется. Он может папу с работы встретить словами:
"Папа, папа, ты мне игрушку не покупай. Я сегодня маму не слушался, не покупай мне игрушку. Завтра буду слушаться, тогда и купишь".
Гуляем мы с ним, играем с подручными камнями, пуляем по пустой банке. Я ему и объясняю, что камешки бросать в людей, животных, машины и на травку нельзя. Он задумался на минуту и спрашивает меня, а ты откуда знаешь, что можно делать, а что нельзя?.
( Read more... )

Смотрю я мультики. Вернее внук смотрит, а я с ним. Сам включает канал телека, где мультики идут почти беспрерывно и смотрит.
И я смотрю. И что я виижу...
Показывают быков, которые переодеваются коровами и идут гулять в город, где их снимают мужики..
Прямо сценки из нашей СФ реальности.
Ребенок к этому относится, как к любому другому мультику. Ну переоделись, ну и что.
Я сразу вспомнила круглые от ужаса глаза некотрых взрослых в дебатах о браке между однополыми людьми.
Им же в школах будут говорить, что можно жениться на ком угодно!!! Они же сразу все захотят геями стать!!!!
Глупый народ. И чего волнуется?
Детки и из мультиков все уже узнают об этом мире. А всякое прятание только вызовет большее недоумение.

Люди тешат свои страхи перед непонятным. И вместо того, чтобы разобраться со своими страхами и понять то, что вчера было непонятно, уходят в глубокий денайл и пытаются своих детей окружить лицемерием и враньем.
А все остальные доводы только для прикрытия этой неприглядной наготы.

Не расстраивать своих детей.
Ребенок плачет - значит ему плохо. Значит у родителей работа - исправить быстрей ситуацию.
Сейчас будет избитое высказывание - за все время в Штатах два раза плач ребенка обратил мое внимание на себя. Оба раза были в шмоточнтх магазина, где мамам было не до детей.
( Read more... )

В последний день мы с Максимкой пошли погулять: он на велосипеде, а я за ним.
Наигрались, идем домой. А у нас с ним правило, что он подходит к дороге и ждет меня и мы вместе переходим. Чаще всего он так и делает, но иногда хулиганит.

Вот и на этот раз, першел со мной одну дорогу, а на следущей покатил сам прямо по дороге (на ней машин очень мало). Я догнала его и строгим голосом говорю: Все Максимка, больше велосипед на прогулку с тобой мы не возьмем. Он ничего не ответил.

А вечером отказался со мной обниматься. На удивленный мамин взгляд, сказал так твердо и с обидой: Бабушка меня не любит.

( Read more... )

Profile

olgana

У самовара я и мои мысли

Navigation

March 2013

S	M	T	W	T	F	S
					1	2
3	4	5	6	7	8	9
10	11	12	13	14	15	16
17	18	19	20	21	22	23
24	25	26	27	28	29	30
31

Syndicate

Page Summary

Style Credit

Base style: Librarian's Dream by branchandroot
Theme: Antares by dancing_serpent

Expand Cut Tags

No cut tags

Page generated Jul. 6th, 2025 07:49 pm

Философия на каждый день

Мои мысли - мои скакуны

Entries tagged with воспитание

Ребенок и деньги.

Воспоминания

Преступления против детей

Неблагодарные дети

Воспитательство

Учить ли маленьких детей манерам?

Строгая мама

Дурацкое воспитание.

Ультимату на ультиматум

Поиски талантов у детей

Агрессия.

ЧТО сказать или КАК сказать

Недетские страсти вокруг детей

Как мы искали свои таланты.

Залетная бабушка.

Максимка

о Максимке

Недетское-детское

Одна из основных родительских обязанностей

Бабушкины мысли